智能時(shí)代，建造何為?在數(shù)字化浪潮席卷全球的今天，建筑業(yè)正經(jīng)歷從“鋼筋水泥”到“數(shù)字孿生”的深刻變革。武漢輕工大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院應(yīng)勢(shì)而為，開(kāi)設(shè)智能建造專業(yè)，以“智”為擎、以“建”為基，培養(yǎng)引領(lǐng)行業(yè)未來(lái)的復(fù)合型人才。

　　數(shù)智賦能

　　回應(yīng)時(shí)代命題的專業(yè)布局

　　當(dāng)建筑機(jī)器人揮舞機(jī)械臂精準(zhǔn)砌筑，當(dāng)數(shù)字孿生技術(shù)讓大樓在虛擬世界“先試后建”，這些曾存在于科幻電影的場(chǎng)景，正成為武漢輕工大學(xué)智能建造專業(yè)的日常教學(xué)內(nèi)容。2025年，該校全新開(kāi)設(shè)的智能建造專業(yè)正式招生，首批計(jì)劃招收60人。

　　“這不是簡(jiǎn)單的專業(yè)疊加，而是面向建筑產(chǎn)業(yè)革命的系統(tǒng)性重構(gòu)。”該校土木工程與建筑學(xué)院智能建造系主任郭健介紹，專業(yè)建設(shè)深度呼應(yīng)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》的戰(zhàn)略部署，精準(zhǔn)對(duì)接《“十四五”建筑業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中“智能建造與數(shù)字化轉(zhuǎn)型”的核心任務(wù)，深度融合湖北省“51020”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集群戰(zhàn)略。未來(lái)10年，建筑業(yè)對(duì)智能建造人才的需求將呈井噴式增長(zhǎng)，特別是既精通土木工程核心知識(shí)，又能熟練運(yùn)用BIM、AI+等數(shù)智技術(shù)的復(fù)合型人才。

　　郭健介紹，該專業(yè)課程體系設(shè)計(jì)凸顯“雙螺旋結(jié)構(gòu)”：以土木工程核心課為縱軸，包含建筑力學(xué)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等傳統(tǒng)課程;以智能技術(shù)課為橫軸，設(shè)置大模型應(yīng)用、數(shù)字孿生技術(shù)等前沿內(nèi)容。例如在《施工技術(shù)》課程中，引入建筑機(jī)器人實(shí)操與管理內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)施工工藝與智能施工設(shè)備、前沿智能技術(shù)的無(wú)縫銜接。同時(shí)，通過(guò)虛擬仿真平臺(tái)構(gòu)建數(shù)字孿生模型，讓學(xué)生感受智能技術(shù)在建筑全生命周期的應(yīng)用，強(qiáng)化學(xué)生跨學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。

　　硬核支撐

　　打造虛實(shí)融合的育人生態(tài)

　　走進(jìn)該校智能建造實(shí)訓(xùn)中心，3D建筑打印機(jī)正在“吐”出微縮版建筑構(gòu)件，無(wú)人機(jī)巡檢系統(tǒng)正模擬建筑施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行智能監(jiān)測(cè)，構(gòu)成了覆蓋“設(shè)計(jì)—施工—運(yùn)維”全鏈條的實(shí)踐教學(xué)矩陣。

　　師資團(tuán)隊(duì)堪稱“重磅王炸”?，F(xiàn)有12名專任教師均畢業(yè)于美國(guó)伊利諾伊州香檳分校、英國(guó)伯明翰大學(xué)、華中科技大學(xué)等海內(nèi)外知名高校，且全部擁有博士學(xué)歷。團(tuán)隊(duì)成員學(xué)科背景多元，涵蓋智能建造、土木工程、計(jì)算機(jī)等多個(gè)領(lǐng)域，形成智能技術(shù)與土建學(xué)科深度交叉的教學(xué)優(yōu)勢(shì)。其中，多名“雙師型”教師具備工程經(jīng)驗(yàn)與執(zhí)業(yè)資格，既能傳授前沿理論知識(shí)，又能結(jié)合實(shí)際工程案例指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐。此外，學(xué)院還制定了高層次人才引進(jìn)計(jì)劃，三年內(nèi)將引入多名兼具土木工程與智能技術(shù)研發(fā)能力的專家充實(shí)師資力量。

　　“我們打破‘教室圍墻’，把課堂搬到智慧工地。”郭健介紹，學(xué)院深化與地方龍頭企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)的產(chǎn)學(xué)研合作，共建智能建造實(shí)訓(xùn)中心，配備大數(shù)據(jù)分析、BIM協(xié)同平臺(tái)等設(shè)備，形成“課程—實(shí)踐—科研—產(chǎn)業(yè)”四位一體的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。學(xué)生可以在高仿真的智能建造場(chǎng)景中，提升實(shí)踐操作與技術(shù)創(chuàng)新能力，為成為行業(yè)亟需的復(fù)合型人才筑牢根基。

　　未來(lái)已來(lái)

　　構(gòu)建多元成長(zhǎng)的發(fā)展通道

　　“選擇智能建造，就是選擇站在傳統(tǒng)行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的風(fēng)口。”面對(duì)考生及家長(zhǎng)最關(guān)注的就業(yè)前景，郭健表示，智能建造專業(yè)正在創(chuàng)造未來(lái)城市的“超級(jí)工程師”，畢業(yè)生可進(jìn)入華為、阿里、廣聯(lián)達(dá)等高新科技企業(yè)從事建筑工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)、BIM系統(tǒng)設(shè)計(jì)，或加入中建、中鐵等新基建工程企業(yè)主導(dǎo)智能設(shè)計(jì)、數(shù)字化施工管理。

　　畢業(yè)生將成長(zhǎng)為適應(yīng)新時(shí)代建筑業(yè)數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型需求的復(fù)合型、創(chuàng)新型工程技術(shù)人才，在智能建造、智慧城市、建筑工業(yè)化等領(lǐng)域具有廣闊的發(fā)展空間與職業(yè)前景。

　　在武漢輕工大學(xué)，智能建造不是概念，而是一場(chǎng)從課程體系到產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的深度變革。當(dāng)傳統(tǒng)土木遇上人工智能，這里正孕育著顛覆行業(yè)的“新工科力量”。(唐天琪)